小儿脑性瘫痪引导式教育疗法的研究现状

发表时间：2012-09-17 浏览次数：682次

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关键词：

脑性瘫痪/康复,引导式教育,康复训练

作者：

曲笛,王雪峰

作者单位：

出版年份：

期刊页数：

收录者：

知网,万方

摘要：

引导式教育对患儿的早期介入能有效减少或减轻脑瘫症状的发生，且介入的越早，坚持时间越长，效果越好;引导式教育是从整体观念出发的全面康复，对治疗脑瘫患儿可起到显著作用，值得推广应用。