健康教育学

• 

  开展质量管理活动对提高急性白血病病人健康教育质量的意义

  在实际工作中，护理人员对病人进行健康指导方法简单，以单纯的灌输方式为主，内容笼统，使大部分病人获得的知识不具体，而且病人容易遗忘，使健康教育的效果事倍功半。为提高护理质量，我科开展了提高急性白血病健康教育质量的质量管理（QC）活动。经过近1年的活动，取得满意效果，现介绍如下。 [详细]

• 

  战创伤伤口换药教学改革的创新与实践

  战创伤伤口的换药是基层部队常用、实用性强的护理操作技能项目之一，伤口换药技能训练是要求学兵熟练掌握的操作技术。全面改革卫生士官教学过程，提高教学质量，是提高我校卫生士官培训质量的主要环节。通过教学设计上改革创新、改善教学支撑条件、训练方法改革创新等探索了适用的、灵活多样的教学方法。战创伤伤口换药技能... [详细]

• 

  改革免疫学实验教学培养创新能力

  目的：以培养学生创新能力为目的。方法：进行免疫学实验教学改革，包括增加虚拟性和综合性实验，尝试探索性实验。结果：实践证明，这种实验教学体系激发了学生的学习热情，锻炼了学生的实践能力，培养了学生的科研思维和创新能力，提高了免疫学实验教学效果。结论：通过改革免疫学实验教学，可培养学生的创新能力。 [详细]

• 

  构建立体知识体系在组织胚胎学实验教学中的应用探讨

  目的：探讨构建立体知识体系在组织胚胎学实验教学中的应用及其成果。方法：随机抽取20 11级临床医学本科专业4个班，分为两组，每组两个班，作为试验组和对照组，试验组教学采用构建立体知识体系讲授法，对照组采用传统授课法，期末时对两个组的实验课及理论课学习成绩做对比，并对试验组同学进行问卷调查。结果：试验... [详细]

• 

  高校大学生艾滋病相关高危行为及健康教育现状

  处于性活跃期的青少年是艾滋病病毒(HIV)感染的主要受害人群.据世界卫生组织2012年11月发布的全球艾滋病疫情统计数据,截至2011年底,全球存活艾滋病病毒感染者和艾滋病患者3400万人,其中新增感染者250万人,170万人死于与艾滋病相关的疾病[1].在新增加的HIV感染者中,15～24岁的青少... [详细]

• 

  健康教育对乳腺癌患者术后自我管理行为的影响

  目的：探讨健康教育对乳腺癌患者术后自我管理行为的影响。方法：将168例乳腺癌患者按手术顺序随机分为干预组与对照组：干预组除常规护理外，实施从入院到出院的健康教育指导，有效的护理和切心的沟通与关怀。对照组给予常规护理。结果：干预组患者自我管理行为明显优于对照组。结论：对乳腺癌术后患者实施健康教育及有效... [详细]