个性化健康教育对老年慢性病患者效果分析
发表时间:2014-09-17 浏览次数:1184次
连通,王娜,董微等.个性化健康教育对老年慢性病患者效果分析[J].吉林医学,2014,(22):5014-5015
健康教育;老年慢性病;影响;改进措施
连通1,王娜2,董微1
(1.吉林大学第一医院老年病科,吉林长春130061;2.辽宁省大连市中心医院妇科,辽宁大连1160
2014
5014-5015
知网,万方
目的:探讨个性化健康教育方式对老年慢性病患者的影响。方法:将2012年1月~2013年1月老年科住院的患者234例,随机分成对照组和观察组,对照组患者实施统一健康教育方式,观察组患者实施个性化健康教育方式,比较两组患者在疾病知识掌握、疾病注意事项知晓率、并发症发生率方面的差异。 结果:观察组患者在疾病专科知识掌握、疾病注意事项知晓率、并发症发生率方面明显优于对照组,两组相比差异有统计学意义(P