临床检验诊断学研究生教学模式的探讨
发表时间:2014-01-07 浏览次数:1256次
劳明,陶义丰,朱波,黄玲莎
检验诊断学,教学模式,综合素质
劳明,陶义丰,朱波,黄玲莎
广西医科大学附属肿瘤医院检验科
2013
临床检验诊断学研究生教学模式创新是提高研究生教学质量的关键,也学生获得专业能力的关键性环节,我校近年来不断强化检验诊断学研究生教学质量,积极改革检验人才培养模式,通过建立周会制, 实时掌握研究生动态,加强临床实践与临床检验诊断学研究生教育紧密结合,增加应用性和设计性实验项目,有组织、有计划做好临床检验诊断学专业研究生实践教学,建立科学的临床轮转考核方法,有利于充分发挥教师的引导作用和学生的主观能动性,提高教育质量和教学效率,优化教学资源,在检验医学实践教学中取得良好效果,有利地推进检验专业教育的健康持续的发展。