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《护理学》

"角色扮演"教学法在《护理心理学》教学中的应用

发表时间:2012-12-11  浏览次数:963次

引 用:

杭荣华,肖国华,邢彩霞."角色扮演"教学法在《护理心理学》教学中的应用[J].医学信息,2011,24(5).

关 键 词:

角色扮演, 教学, 护理心理学

作者:

杭荣华,肖国华,邢彩霞

作者单位:

出版年份:

2011

期刊页数:

收录者:

知网,万方

摘要:

目的 探讨“角色扮演”教学法在《护理心理学》教学中的应用效果。方法 将某年级本科护理专业1-5班设为实验组,6-10班设为对照组。选择“不同年龄不同疾病阶段的心理护理”一章,对照组采用传统的理论讲授方法,实验组采用“角色扮演”教学法和讲授法相结合的形式,最后比较两组的教学效果。结果比较学习效果评价及单元达标测验结果,实验组均优于对照组。结论 在《护理心理学》教学中,“角色扮演”教学法优于传统讲授法。

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