《妇产科学》
PBL教学在妇产科教学中应用的探讨
发表时间：2009-10-20 浏览次数：445次
引 用：
关 键 词：
PBL,妇产科,教学
作者：
杨莉,胡晨,徐芾
作者单位：
出版年份：
0
期刊页数：
收录者：
知网,万方
摘要：
PBL（problem-basedlearning）教学方法是以问题为导向的教学方法，运用在临床医学中是以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向的启发式教育，以培养学生的能力为教学目标。PBL教学法的精髓在于发挥问题对学习过程的指导作用，调动学生的主动性和积极性。以问题为导向的教学方法，能使医学生树立整体的医学观，掌握系统的临床思维和确立以病人为中心的服务意识。同时培养医学生必要的社会性品质，提高医学生的综合素质。
