《儿科学》
听觉感知统合训练孤独症及相关发育障碍儿童疗效观察
发表时间：2010-05-18 浏览次数：436次
引 用：
关 键 词：
听觉统合训练;儿童;孤独症;发育障碍
作者：
黄红惠，陈明铭，韦永英
作者单位：
出版年份：
0
期刊页数：
收录者：
知网,万方
摘要：
目的 评价听觉感知统合训练方法训练孤独症及相关发育障碍儿童的效果。方法 采用第三代数码听觉统合训练仪(TL2001-A型)对48例确诊儿童孤独症及相关发育障碍的患儿进行1个疗程的训练，训练期间和训练后2个月分别对患儿进行行为观察和随访结果比较。利用统计学软件SPSS 10.0对结果进行分析。结果 训练前儿童行为评分平均为8.83±1.42，训练10天后儿童行为评分平均为7.50±2.08，训练2个月后儿童行为评分平均为5.96±2.56，训练后比训练前评分明显降低，差异具有非常显著性(P
