《儿科学》
中医儿科研究生临床能力培养探讨
发表时间：2009-11-03 浏览次数：555次
引 用：
关 键 词：
中医儿科学,中医教育学,研究生,临床能力
作者：
洪佳璇,盛丽先
作者单位：
出版年份：
0
期刊页数：
收录者：
知网,万方
摘要：
本文就当前中医儿科研究生普遍存在着专业思想不巩固、专业基础不扎实、缺少临床经验等状况，提出从加强思想素质教育，树立良好的职业道德精神及牢固的专业思想观;在临床中培养学生的沟通能力，学会与儿童和家长沟通的技巧;加强基础知识的培养和相关学科知识的学习，融通中西医学，培养熟练的临床诊疗、操作技能和临床思辨能力;从培养中医儿科研究生熟练的临床诊疗、操作技能和临床思辨能力及临床科研、创新能力等方面入手，把培养既有临床工作能力，又有科研能力，掌握学科前沿知识，具有学科带头人潜质的人才，作为中医儿科研究生培养目标，使中
