《医学心理学》
"角色扮演"教学法在《护理心理学》教学中的应用
发表时间：2012-12-11 浏览次数：1064次
引 用：
杭荣华,肖国华,邢彩霞."角色扮演"教学法在《护理心理学》教学中的应用[J].医学信息,2011,24(5).
关 键 词：
角色扮演, 教学, 护理心理学
作者：
杭荣华,肖国华,邢彩霞
作者单位：
出版年份：
2011
期刊页数：
收录者：
知网,万方
摘要：
目的 探讨“角色扮演”教学法在《护理心理学》教学中的应用效果。方法 将某年级本科护理专业1-5班设为实验组，6-10班设为对照组。选择“不同年龄不同疾病阶段的心理护理”一章，对照组采用传统的理论讲授方法，实验组采用“角色扮演”教学法和讲授法相结合的形式，最后比较两组的教学效果。结果比较学习效果评价及单元达标测验结果，实验组均优于对照组。结论 在《护理心理学》教学中，“角色扮演”教学法优于传统讲授法。
