《中药学》
学导式教学法在中药学教学中的实践和思考
发表时间：2012-12-10 浏览次数：948次
引 用：
李越兰,洪寅,宋捷民,管家齐,廖广辉.学导式教学法在中药学教学中的实践和思考[J].中国中医药现代远程教育,2010,8(13):72-73.
关 键 词：
学导式教学法;中药学;中医教育学
作者：
李越兰,洪寅,宋捷民,管家齐,廖广辉
作者单位：
出版年份：
2010
期刊页数：
收录者：
知网,万方
摘要：
目前中医药教学主要采用注入式教学法，不利于学生能力的培养和创造性的发挥，不能适应科学技术发展的需要和社会对人才质量的要求。学导式教学法，能激发学生的学习积极性，发挥主观能动性，培养学生学习能力，科学思维和创新意识。我们的教学实践表明，学导式教学法具有很强的可行性和发展潜力，是培养21世纪中医药创新人才的有效途径之一。
