早产产妇的心理护理
发表时间：2014-01-21 浏览次数：1147次
早产产妇由于异常分娩，健康状况较差，再加上分娩后担心早产儿是否健康，极易出现情绪波动的现象，对心理状态造成不良影响；当心理状态受到不良影响时，就会对母乳喂养与产妇预后产生干扰作用[1]。对此，为早产产妇提供有效心理护理具有重要意义。分析早产产妇的心理护理方法，现报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料：选择83例早产产妇，年龄24～32岁，平均25.4 岁，妊娠至分娩的时间28～36周，平均29.5周。产妇均出现了程度不同的不良心理反应，如抑郁以及焦虑等。另选择83例足月产妇作为对照组，两组一般资料比较差异无统计学意义（P＞ 0.05），具有可比性。
1.2 方法：对于心理状态不佳的早产产妇而言，心理护理方式正确与否将关系到其预后情况。在护理早产产妇心理时应注意采用以下方法：①护士应以亲切友爱以及热情周到的态度主动接近早产产妇，在与早产产妇进行沟通时，注意语气柔缓以及态度亲和；对于早产产妇存在的困惑，要耐心解答，同时要对其病史进行了解，以便可以进行针对性的答疑解惑。另外，护士应强化自身专业素养，采用适合的方式对产妇进行健康教育，以便能够使产妇可以更好的配合临床治疗以及学会自我保健，从而使其分娩后存在的不良心态得到改善。②护士应通过娴熟以及细致的护理，使早产更为信任护理人员，从而减少负面情绪。如果护士在工作时的作风比较严谨，同时又能够以娴熟的护理技术完成相关操作，则不仅能够有效保证早产产妇以及早产儿的生命安全，而且也可以使早产产妇对护理人员的信任感以及依赖感得以提升，从而有利于改善忧虑心理，为迅速恢复健康提供基础[2]。另外，在进行护理操作时，应保证能够做到细致以及体贴，确保产妇得到优良护理服务；例如，帮助产妇梳理头发、清洁身体以及更换衣被等，让其感受到来自护理人员的贴心关怀；从而帮助改善负面情绪，使其食欲以及对于治疗的信心得以增强。③要为早产产妇提供有效的信息支持。可以针对早产孕妇所忧虑的问题提供有效的信息支持，例如在产妇分娩之后的3 d之内，向其介绍早产知识以及NICU当中的特殊环境，并提供治疗以及护理早产儿方面的信息。当早产产妇可以出院时，提供护理乳房的正确信息；当其出院之后，要在固定时间进行电话随访，并在随访过程中提供NICU当中早产儿的具体情况。如果早产儿的健康状况已经符合出院标准，则要认真对产妇进行指导，并提供指导册子。在为早产产妇提供相关信息的过程中，要注意对其存在的疑问进行耐心解答。实践证明，当产妇了解到相关信息之后，其预后状况可以得到有效改善。④要保证治疗环境处于安全状态以及舒适状态，从而使早产产妇的忧虑心理得以解除。治疗环境是影响产妇康复的一个重要因素，对此应尽量为产妇提供舒适以及安静的治疗环境，让产妇在良好的治疗环境中放松紧张以及忧虑心理状态，从而改善不良心态。
2 结果
经过心理护理之后，观察组83例早产产妇的心理状况均得到了程度不同的改善，焦虑评分显著降低；预后状况良好；住院时间3～8 d，平均5.2 d。对照组住院时间5～19 d，平均11.3 d，两组的住院时间以及心理状态差异有统计学意义（P＜0.05）。
3 讨论
在妊娠时间不足的情况下分娩，不仅会对新生儿健康造成影响，也会影响到产妇生理状态以及情绪状态；早产儿由于没有得到较好的发育，自身免疫力较差，因此需要送往NICU作进一步的观察以及治疗；在观察与治疗时，产妇不得不与早产儿分离，由此一来产妇便会担心婴儿健康状态，再加上分离后容易出现不安以及失落情绪[3]。在以上因素的综合作用下早产产妇比正常分娩产妇更容易产生悲观情绪，如焦虑不安以及抑郁恐惧等，影响到食欲以及身体康复进程；所以对其进行有效的心理护理是非常必要的。在护理时，应针对早产的产妇所具有的情感特征，多与其进行有效接触以及沟通，从而使焦虑心理得以消除。在本研究中，不仅为早产产妇提供了常规护理服务，同时也为其提供了有效心理护理；结果证明心理护理服务的实施，不仅可以使早产产妇所存在的不良心理，如焦虑心理等能够得到有效缓解，同时也能够帮助产妇恢复良好精神状态，为身体状况的改善提供前提条件。总而言之，如果需要不断完善护理模式，则必须在常规护理当中融入心理护理，并通过有效心理护理来改善早产产妇心理状态，保证产妇能够以健康心态配合治疗与配合护理，从而为早产儿的有效抚养提供必要基础。
4 参考文献
[1] 吴丽萍,何 仲,韩冬韧,等.信息支持对减轻母婴分离早产儿母亲产后焦虑的影响[J].中华护理杂志,2011,24(14):977.
[2] 刘春玲.实施发展性照顾对早产儿生活质量影响的临床观察[J]. 现代中西医结合杂志,2011,21(35):1190.
[3] 白 萍,罗 宏,杨晓燕,等.心理护理干预对母婴分离产妇母亲角色重塑的影响[J].中国实用护理杂志,2012,29(31):806.
[收稿日期：2013-05-09 编校：郑英善]
