基础医学
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- 依托医学基础实验教学平台，提高学生基本技能
- 目的：为培养医学生基本实验技能。方法：搭建医学形态学实验室、细胞分子生物学实验室和临床检验实验室模块的基础上改革实验课教学，对实验内容进行整合，形成相对独立的实验课体系，增加综合性、设计性实验。结果：构建了符合高等医学教育规律的医学创新教育体系，有利于培养学生综合分析问题、解决问题的能力，锻炼了学生... [详细]
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- 急救护理学理论教学应用PBL教学模式的研究
- 目的：研究以问题为中心的教学模式(ProblemBasedLearning，PBL)在急救护理学理论教学中的应用效果。方法：采取整群抽样法将2010级护理本科一班学生作为观察组，2010级护理本科二班学生作为对照组，讲授创伤、脏器功能衰竭、常见急危重症。观察组采用PBL教学模式，对照组采用传统教学模... [详细]
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- 手术室实习护生压力源与心理健康的调查分析
- 目的：了解手术室实习护生的压力源，调查护生心理健康状况，并提出相应的解决措施。方法：对50名手术室护生进行面对面访谈，分析护生面临的压力源，应用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)调查其心理健康状况。结果：手术室护生压力源主要是：手术室工作节奏快，精神高度集中(96%);手术室专科知识缺乏... [详细]
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- 我院精神分裂症患者临床用药分析
- 目的：对精神分裂症患者的用药情况进行分析，观察其临床疗效。方法：从资料库中随机抽取144例确诊为精神分裂症的患者，对其临床资料进行分析。结果：经研究统计，氯氮平是临床最常用药物，利培酮是临床中使用率上升最快的药物。结论：精神分裂症为精神科中最常见的，也是发病率最多的疾病，所以，在用药方面要定期规范化... [详细]
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- 医务人员手卫生依从性现况及干预效果分析
- 目的：通过对医院医务人员洗手情况进行分析，分析医护工作者手卫生依从性和提升效果的分析。在医务人员共同参与下，建立手卫生的长效机制，保障患者安全，减少院内感染。方法：对外科病区和综合ICU的医护等人员采用手卫生清洁观察表调查方法，并通过培训等干预后再次观察医护人员手卫生执行情况。结果：干预前128名医... [详细]
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- 病理组织免疫组化技术的研究
- 目的：研究淋巴结病理组织免疫组化技术与标准化操作方法。方法：回顾性分析78例淋巴结患者的临床资料，将患者分为观察组与对照组，每组39例。观察组为患者行免疫组化染色和淋巴结组织HE片穿刺。对照组未行标准化淋巴结组织HE片穿刺，对比两组的免疫组化染色切片情况。结果：通过研究发现观察组的免疫组化染色切片优... [详细]
