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《呼吸病学》

呼吸内科理论教学的挑战与出路

发表时间：2009-10-20 浏览次数：876次

引用：

关键词：

呼吸内科,理论教学,对策

作者：

林群英

作者单位：

出版年份：

0

期刊页数：

收录者：

知网,万方

摘要：

21世纪对医学教育提出了更高的要求。本文根据教学实际，分析了大课理论讲授的优缺点以及呼吸内科教学存在的问题，并针对呼吸内科的理论教学特点，提出相应的对策。认为理论教学要以学生为中心，充分利用现代教学手段，培养和提高医学生的独立思考和分析问题解决问题的能力。同时要注重学生的品德培养。

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