《眼科学》
论循证医学模式下眼科学教师的专业发展
发表时间：2010-11-11 浏览次数：444次
引 用：
关 键 词：
循证医学;眼科学;教师
作者：
彭燕一
作者单位：
出版年份：
0
期刊页数：
收录者：
知网,万方
摘要：
20世纪90年代西方学者David Sackett将循证医学(Evidence-Based Medicine，EBM)定义为：“慎重、准确和明智地应用目前可获得的最佳研究证据，同时结合临床医师个人的专业技能和长期临床经验，考虑患者的价值观和意愿，完善地将三者结合在一起，制定出具体的治疗方案”[1]。循证医学反映在医学教育上，就是要提倡科学与人文的有机结合，促进临床医学生综合素质的发展，因此作为临床专业课程之一的眼科学教学，在教学理念、内容、方法等方面也要随之改变，作为双职型的眼科学教师必须在循证医学的实践
