《护理学》
高校护理学生信息素养及其相关影响因素的调查研究
发表时间：2014-07-22 浏览次数：894次
引 用：
郑砾,丘琦,舒林,等.高校护理学生信息素养及其相关影响因素的调查研究[J].成都医学院学报,2012,7(3):503-504.
关 键 词：
高校 护理 信息素养
作者：
郑砾 丘琦 舒林 王梅
作者单位：
成都军区总医院,成都,610083
出版年份：
2012
期刊页数：
503-504.
收录者：
知网,万方
摘要：
1研究背景 信息素养的定义最常被人提及的是1989年美国图书馆学会（American Library Association，ALA）所界定“个人能察觉到何时需要信息，且有能力找寻、评估与有效利用所需信息”。而信息素养的范围，C．R．McClure（1994）认为，在网络时代包含传统素养（traditional literacy）、媒体素养（medialiteracy）、计算机素养（computer literacy）及网络素养（network literacy）四方面。整体而言，信息素养是将传统素养、媒体素养、计算机素养和网络素养，借助适当的教育与训练，培育人们具备了解信息的价值，在需要信息时能有效率地查询信息、评估信息、组织信息与利用信息的能力。
