《口腔医学》
“牙体解剖生理学病案促进”的模式分析
发表时间：2010-09-01 浏览次数：455次
引 用：
关 键 词：
解剖生理
作者：
李 新
作者单位：
出版年份：
0
期刊页数：
收录者：
知网,万方
摘要：
随着现代科学技术的发展，各种教学改革的模式不断地应用于教学之中，而本教研室进行的“牙体解剖生理学病案促进”这一教学模式是否能够提高教学质量是本研究所关注的问题。我们将理论课讲授方式分成两组，一组为对照组，采取挂图、版书和照本宣科的方式，一组为实验组，采用版书绘画、电子课件和病案贯穿课堂，应用于牙体解剖生理学教学。通过试卷测评，同学满意度的比较，老师考评及医生评价这四项指标，对此问题进行分析。
