《其他》
双向考核评价体系在本科护生见习实践中的应用
发表时间：2014-01-22 浏览次数：805次
引 用：
李丽,王成文,吕海芳等.双向考核评价体系在本科护生见习实践中的应用[J].吉林医学,2013,34(28):5949-5949.
关 键 词：
见习 知识脉络 带教 知识脉络 双向考核评价体系 知识脉络
作者：
李丽 王成文 吕海芳
作者单位：
徐州医学院护理学院,江苏,徐州,221004
出版年份：
2013
期刊页数：
5949-5949
收录者：
知网,万方
摘要：
护理临床见习是护生巩固知识、锻炼技能、开拓思维的必经之路,是护理教育体系的重要组成部分,护理临床见习质量直接影响护理教育的整体质量.我校从2010年开始对护理临床见习进行双向评价[1],即带教老师评价见习学生和学生评价带教老师,以督促老师带教和学生学习,提高临床护理见习质量.
