《人体解剖学和组织胚胎学》
提高组织学与胚胎学实验教学效果初探
发表时间：2012-12-13 浏览次数：1256次
引 用：
覃淑云,陈建海,王金花.提高组织学与胚胎学实验教学效果初探[J].右江民族医学院学报,2008,30(3):502-503.
关 键 词：
组织学,胚胎学,实验室技术与方法,教学方法
作者：
覃淑云,陈建海,王金花
作者单位：
出版年份：
2008
期刊页数：
收录者：
知网,万方
摘要：
《组织学与胚胎学》(简称《组胚学》)的属显微形态学，它从微观上来研究人体结构。随着生命科学研究的不断深入和迅速发展，组胚学不仅与现代生物和医学的许多重大理论进展相关，而且与人类社会面临的众多实际问题和疾病防治密切相关。不言而喻，作为一名优秀的临床医师，必须首先掌握人体结构和个体的发生发育过程。本门课程的抽象性给医学生学习带来许多困难，虽然教学方法与手段多种多样，但教学过程更应视具体情况灵活运用。组胚学是一门实践性很强的科学，实验教学是学好本学科最根本的手段，所以在教学过程中，我们必须重视实验教学，这样才能提高组胚学教学质量。笔者现就如何优化组胚实验教学方法、激发学生学习兴趣、提高学习效果进行一些探讨。
