《其他》
新聘护士素质培养的有效途径
发表时间：2014-07-01 浏览次数：1636次
引 用：
郭芳萍.新聘护士素质培养的有效途径[J].吉林医学，2014,35（16）：3672-3673
关 键 词：
新聘护士；素质培养；带教方法
作者：
郭芳萍
作者单位：
（甘肃省定西市陇西县第二人民医院，甘肃 定西 ６６８８２３１
出版年份：
2014
期刊页数：
3672-3673
收录者：
知网,万方
摘要：
目的：探讨提高新聘护士整体素质的有效途径，提高医疗服务质量。方法：选择５２名新聘手术室护士，随机分成观察组和对照组，每组２６名。对照组按传统单一的跟班制培养；观察组建立临床带教路径个人带教，在重视整体护理，注重人文教育的同时加强理论学习、规范技能操作，制定出统一考核标准，定期考核。然后进行效果评价。结果：观察组４～６个月胜任工作，医生满意率８２％，患者满意率９８％，差错发生率３％；对照组５～１２个月胜任工作，医生满意率３６％，患者满意率７６％，差错发生率５.１％。观察组优于对照组。结论：临床个人带教明显优于传统的跟班制，其成长周期短、护士责任心强，医生、患者满意率明显高。
