《健康教育学》
构建立体知识体系在组织胚胎学实验教学中的应用探讨
发表时间：2015-04-16 浏览次数：1694次
引 用：
向宇.构建立体知识体系在组织胚胎学实验教学中的应用探讨[J].吉林医学,2014,(19):4382-4383
关 键 词：
作者：
向宇
作者单位：
川北医学院形态学研究所，四川南充637000
出版年份：
2014
期刊页数：
4382-4383
收录者：
知网,万方
摘要：
目的：探讨构建立体知识体系在组织胚胎学实验教学中的应用及其成果。方法：随机抽取20 11级临床医学本科专业4个班，分为两组，每组两个班，作为试验组和对照组，试验组教学采用构建立体知识体系讲授法，对照组采用传统授课法，期末时对两个组的实验课及理论课学习成绩做对比，并对试验组同学进行问卷调查。结果：试验组学生的实验课成绩及理论课成绩均明显优于对照组，差异有统计学意义(P
