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  • PBL教学法在神经内科临床护理中的应用
    PBL教学法在神经内科临床护理中的应用
    目的:对比PBL教学法与传统教学法在神经内科临床护理运用中的应用效果。方法:选取护理系3年制实习神经内科学生98人,分为10组,1~5组主要采用情景教学结合PBL教学法进行教学,6~10组学生为对照组,采用传统的教学模式教学,期末对以上10...
  • 高学历护生临床应如何带教的探讨
    高学历护生临床应如何带教的探讨
    目的:是培养高层次高能力热爱护理专业的高级护理人才。方法:104名高学历护生采取多层面互动式带教并与148名中专护生传统式带教资料对比。结果:104名高学历护生达标毕业就业率100%。结论:此临床带教方法切实可行,可以在临床推广交流。 ...
  • 颅脑损伤高压氧治疗的临床观察及护理干预
    颅脑损伤高压氧治疗的临床观察及护理干预
    探讨高压氧治疗颅腑损伤的临床疗效与护理措施。方法:选择在我院治疗78例颅脑损伤患者,随机分为治疗组39例和对照组39例,两组患者常规治疗相同,治疗组在常规治疗基础上给予高压氧治疗及护理干预措施。结果:治疗组有效率94.7%,对照组为68.4...
  • 创伤性骨折合并休克的急救和护理
    创伤性骨折合并休克的急救和护理
    随着社会现代化的飞速发展,工业、交通等方面的意外事故所造成的骨折、创伤性病人日渐增多。严重创伤性骨折往往合并大出血,容易出现低血容量性休克,如果抢救不当,护理不及时,低血容量得不到及时纠正,极易出现脏器功能损害,不仅会加重病情,更会危及患者...
  • 观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果
    观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果
    目的:对门诊慢性宫颈炎患者开展连贯性的护理健康教育并观察其效果。方法:从门诊就诊的慢性宫颈炎患者中抽取200例作为观察对象,将所选对象分为干预组与对照组,每组各100例。干预组在常规护理的基础上实施连贯性健康教育,对照组只开展常规护理,对比...
  • 脑出血急性期的护理
    脑出血急性期的护理
    目的:进一步研究脑血管疾病患者实施心理护理的影响。方法:回顾性分析98例脑血管疾病患者的临床资料,在常规护理基础上,接受心理护理。结果:通过积极护理,患者好转出院95例,死亡3例。结论:积极给予患者全面的基础护理、病情护理、呼吸道护理、血压...
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