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《外科学其他》

院前心理护理对急性创伤患者情绪的影响

发表时间:2011-09-01  浏览次数:426次

  作者:李丽琴  作者单位:广东省江门市新会人民医院, 广东 新会

  【摘要】 目的:探讨院前心理护理对急性创伤患者情绪的影响。方法:对观察组100例急性创伤患者在院前进行紧急救护的同时,给予心理护理,对对照组100例急性创伤患者则仅实施院前紧急救护。结果:观察组急性创伤患者的情绪较对照组的稳定,P值<0.01,有显著的意义。结论:院前心理护理可以消除意外伤患者的不良情绪,稳定情绪。

  【关键词】 院前心理护理; 急性创伤患者; 情 绪

  近年来,创伤的发生率有逐渐上升趋势,在我国,每年因创伤致死约10余万人,伤者数百万人[1]。急性创伤者往往因突发事故而产生恐惧、紧张、焦虑、孤独等情绪,加上创伤的剧烈疼痛,使其情绪不稳定。故我科对急性创伤患者实施院前心理护理,以稳定急性创伤患者的情绪,收到了良好的效果。

  1 对象与方法

  1.1 对象:根据1974年Dgawa修订制定“创伤指数”伤情分类,创伤指数在9以下为轻伤,10~16为中度伤,17以上为危重伤[2],随机选择我科近年来出诊的急性创伤者200例,均是神志清醒,创伤指数在10~16之间,出现不同程度的紧张、恐惧、焦虑、孤独等不良情绪,男122例,女78例,年龄3~80岁,其中颅脑外伤40例,颜面部外伤33例,胸腹部外伤41例,骨折66例,软组织挫伤20例。

  1.2 方法:将上述急性创患伤患者随机分为观察组和对照组各100例,两组在性别、年龄、基础疾病、精神心理障碍方面,差异均无统计学意义,具有可比性,救护前两组不良情绪反应人数见表1。对观察组的急性创伤患者在院前进行紧急救护的同时,给予心理护理,而对对照组的急性创伤患者则仅实施院前紧急救护。

  2 结 果

  经过不同处理后,两组急性创伤患者的不良情绪反应见表3。表3 救护后两组不良情绪反应比较 (略)从表3可见,观察组急性创伤患者的不良情绪反应较对照组的明显减少,P值<0.01,有显著意义,情绪较稳定。

  3 讨 论

  急性创伤,常常来势急、病情变化快,多是多发伤、复合伤,伤者精神上无准备,肉体上承受者较大的痛苦[3],而且不是面临生命威胁,就是遭受躯体伤残,心理难以接受,产生紧张、恐惧、孤独等情绪。他们不仅需要医务人员迅速、及时、有效的救护,更渴望心理上得到安慰与支持。我们应当在院前就要了解他们的心理、情绪状况,进行相应的心理护理,稳定情绪。我科对观察组100例急性创伤患者进行院前心理护理,起到药物难以达到的作用,可以消除各种不良情绪反应,情绪较对照组稳定,p值<0.01,有显著意义,从而使其以最佳的心理状况下接受救护。

  3.1 消除紧张的情绪:对瞬间袭来的意外,伤者会产生紧张的情绪,医务人员首先要以诚恳,温暖同情的语言,平缓的语调去安慰、鼓励急性创伤患者,同时在抢救过程中要平静自若、操作熟练敏捷、忙而不乱、绝不惊慌,使其对医务人员产生信任、安全感,消除紧张情绪。

  3.2 消除恐惧的情绪:由于意外来得突然,无完整的心理适应过程,急性创伤患者会产生恐惧心理,此时医务人员可给予非语言的安慰,如握住急性创伤患者的手或嘱其合上眼睛,慢慢深呼吸,重复至恐惧感消失。另外,保持救护车清洁、光线柔和、通风良好,维持适当的温度,可帮助其减轻恐惧心理。

  3.3 消除孤独的情绪:亲情是任可东西都打不破的,家属是病人的支柱与依靠[4]。因此,医务人员应迅速通过各种渠道通知家属或亲友尽快赶来,尤其是儿童急性创伤患者。家属或亲友的到来,既可消除急性创伤患者的孤独情绪,也可以消除其因没有安排好家庭和单位工作而感到焦急的情绪。对情绪激动的家属或亲友,我们应劝导他们不要在伤者面前表露出来,以免干扰伤者的情绪。

  3.4 消除顾虑情绪:由于决乏思想准备,急性创伤者可因面临一系列身体、生活问题而表现出焦虑不安。对担心病情的急性创伤患者,医务人员应科学讲解其最关心的伤情与预后恢复问题,解除其顾虑。对担心事故责任者,医务人员应迅速通知有关部门,尽快处理事发现场,防止肇事责任者逃跑,让伤者安心去医院接受治疗。对担心影响工作、学习、家庭生活的急性创伤者,嘱其家属或单位尽快帮其解决。对身上带有贵重物品的急性创伤患者,护士应妥善保管好,以便消除其顾虑情绪。

  【参考文献】

  [1]繆爱梅,郑胜丽,王天心.护理干预对急性创伤住院患者心理状况的影响[J].解放军护理杂志,2008,10:25.

  [2]白涛.现代创伤诊断学(修订版)[M].第1版.北京:人民军医出版社,1996.19.

  [3]柯凤云,李桂娥,吕青,等.急性创伤患者的心理护理[J].中国精神医学杂志,1996,2,(2,3):97.

  [4]李尚娥. 整体护理中术前访视的体会[J].南方护理学报,2004,4:15.

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