基础医学
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- 变态心理学课程的实验教学改革探索
- 变态心理学是应用心理学专业的心理学核心课程，其实验教学在教学内容和形式等方面还存在着亟待解决的问题。对变态心理学课程的教学方式和考评体系进行改革和探索，有利于调动学生学习的主动性和积极性，提高他们的学习效果和解决实际问题的能力。 [详细]
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- 心理干预辅助治疗哮喘的临床对比研究
- 目的 探讨心理干预辅助治疗哮喘的临床效果及对哮喘病人的社会支持及生存质量的影响。方法 采用随机对照方法，将101例哮喘患者分为两组，两组常规药物治疗相同，在此基础上干预组同时接受心理干预，比较两组临床治疗有效率，并采用社会支持评定量表(SSRS)测评社会支持度，采用支气管哮喘生存质量评估表(AQLQ... [详细]
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- 白细胞介素－１Ｂ －５１１Ｔ／Ｃ多态性与不同临床病理学类型胃...
- 【目的】 研究中国人白细胞介素(IL)-1B -511T/C多态性与不同临床病理学特征胃癌的遗传易感性的关系及其对胃癌患者预后的影响。 【方法】 采用聚合酶链反应-限制性长度片段多态性(PCR-RFLP)对563例胃癌及500例健康对照进行IL-1B -511位点基因分型，分析该多态性与不同临床病理... [详细]
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- 积极心理学的临床研究与应用
- 积极心理学(Positive Psychology)是20世纪末在美国兴起的一个心理学思潮，由美国当代心理学家Seligman倡导，“是致力于研究人的力量与美德的科学”[1]，对积极的主观体验、积极的个体特征及促进它们发展的制度体系开展科学研究。Seligman认为积极心理学与传统临床心理学存在一种... [详细]
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- 护理学专业本科生实习期心理健康状况调查
- 目的 了解护理专业本科生在临床实习期间的心理健康状况，以便更有效地对即将走向工作岗位的护生进行科学的心理指导。方法 用症状自评量表(SCL90)对52名护理本科生(护生组)进行心理测量，并与全国青年常模(常模组)进行比较。结果 护生组SCL90的7个因子得分均较常模组高，差异有显著性(t=2.2... [详细]
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- 喉鳞状细胞癌中MMP1和TIMP1表达的临床病理学意义
- 目的探讨喉鳞状细胞癌(LSCC)组织中基质金属蛋白酶1(MMP1)和基质金属蛋白酶抑制因子1(TIMP1)蛋白和mRNA的表达及其临床病理学意义。方法分别应用免疫组织化学和RTPCR方法，检测喉鳞状细胞癌组织中MMP1和TIMP1的蛋白及mRNA表达情况。结果 MMP1在喉鳞状细胞癌组织和癌... [详细]
